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艾登·钱伯斯 : 我总是想象天堂如同图书馆一般

2016-10-14 01:33:00来源:20区编辑:转角遇见你

艾登·钱伯斯 : 我总是想象天堂如同图书馆一般




读书

你想给孩子一个幸福成长的天堂吗?一个温馨的家庭图书馆一定是孩子幸福成长的天堂。童年在这样的地方穿来走去,在这样的地方饮食起居,在这样的地方晨诵暮吟,想要他没有书卷气都难,想要他不优雅睿智都不易。

这是一个英国男孩的成长故事:


他上学八年后仍没法通过语法考试,数学成绩更是糟糕,像是天生与数学无缘。在老师的眼里,他是个十足的笨小孩,给他的评语总是“发育迟钝”。这个男孩生于英格兰的乡村,父亲是个花匠,母亲没有工作,终日忙于家务。他没有兄弟姐妹,而父母的兄弟姐妹们要么是矿工,要么是饭店的女招待。相比之下,他家的藏书还算多,总共有五本:一本《圣经》、一本小字典、两本家庭实用手册,还有一本带彩色插图的《伊索寓言》。这样的家庭对孩子自然没有什么过高的要求。偶尔,父母会给他读几篇《伊索寓言》,就这一本书读了好几年。男孩最喜欢的是《伊索寓言》中《狐狸与公鸡》的故事:黎明时,公鸡得意地站在篱笆上放声歌唱,狐狸想拿公鸡当早餐,就跑到篱笆前对公鸡阿谀奉承。公鸡陶醉地闭上眼睛,仰起脖子,准备再次表演,狐狸乘机咬住公鸡就跑。农夫和农场里的动物们听到公鸡的呼救都来追赶狐狸,可怎么也追不上。公鸡眼看营救无望,便开始奉承狐狸,说狐狸跑得真快,无人能敌。于是,狐狸得意洋洋,嘲笑追兵。趁狐狸一松口,公鸡便挣脱出来,飞上了大树。


男孩从五岁时就开始看这个故事的插画,一直看到八岁。于是,他学会了把班上一位人人都惧怕的同学当作狐狸来应对,这样一来,他不仅没挨欺负,居然还能经常玩那个同学的玩具。



《伊索寓言》英汉双语版


这个男孩就是英国当代著名青少年文学大师、在儿童文学创作与儿童阅读推广领域取得杰出成就的艾登·钱伯斯先生。


钱伯斯先生说:“《伊索寓言》不过是用油墨印在纸上的一些标记。当然,也许我并不懂得如何解码这些标记,但当别人有这种能力并第一次说给我听的时候,就像给了我一个口口相传的礼物,书中的故事永远留在我的记忆中。”十四岁时,他遇到了改变了他一生的老师吉姆·奥斯本。奥斯本教会钱伯斯如何从阅读伟大的文学作品中获得快乐,引导他阅读莎士比亚的作品,并使他终身爱上莎士比亚的戏剧。奥斯本还鼓励他参加学校剧团的演出和辩论社团的活动。更为重要的是,奥斯本说服了他至少每星期买一本书,并创建他的个人图书馆。

自此,这个“发育迟钝的笨小孩”就迷上了读书。他读了很多书,阅读与写作也伴随他的一生。他说,阅读是为了享受,而写作是因为灵感使得他不得不写。他创作的小说征服了许多青少年读者,曾先后获得荷兰银铅笔奖、美国图书馆学会最佳图书奖、英国卡内基文学奖等。2002年,他获得了国际安徒生奖。在从事文学创作的同时,钱伯斯一直致力于儿童阅读教育研究。受英国图书馆学会的委托,他经常为教师们授课,并与一些教师组建了一个专门性的阅读教育研究小组,一边实践一边开展研究,历时逾三十载。1969年,他与夫人南希共同创办了《信号:通往童书之路》杂志(Signal:Approaches to Children’s Books),并使它成为一本世界知名的有关儿童文学与儿童阅读的专业杂志。1982年,由于钱伯斯夫妇在儿童阅读领域的重大贡献,他们二人共同获得了由英国图书馆学会颁发的“法吉恩奖”。


回顾钱伯斯的童年,我们不难发现,他儿时的“笨”主要是受环境的影响。他出生于1934年,在一个没有多少文化氛围的家庭长大,小学和初中正好赶上兵荒马乱的“二战”。但钱伯斯是幸运的,在那么恶劣的环境下他遇到了吉姆·奥斯本老师,这位老师成为改变钱伯斯命运的导师。多年之后,钱伯斯在他的代表作《在我坟上起舞》中,也塑造了一个了不起的老师形象,那位老师的名字是——奥斯本。


创建个人图书馆,就是教会钱伯斯如何主动改变自己的阅读环境,就是教会钱伯斯如何过一种与书相伴的生活,就是教会钱伯斯如何走上一条快乐而有意义的人生之路。

如果你爱你的孩子,就为他创建一个以他的名字命名的家庭图书馆吧!


——节选自《亲子阅读ABC》




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